Cómo memorizar artículos de ley, plazos y números para las oposiciones

La forma más eficaz de memorizar artículos, plazos y números es obligarte a recordarlos sin mirar (con test, tarjetas o preguntándote en voz alta) y repetirlo en días separados, en lugar de releerlos muchas veces seguidas. Es lo que la investigación llama práctica de recuperación y repaso espaciado, las dos técnicas que la revisión de Dunlosky y otros (2013) valoró como de mayor utilidad entre las diez que analizó.

¿Por qué releer no sirve para memorizar?

Porque da sensación de dominio sin dejar huella. Tres experimentos lo muestran bien:

• Roediger y Karpicke (2006) pusieron a estudiantes a leer textos. Unos releyeron y otros hicieron pruebas de recuerdo el mismo número de veces. A los cinco minutos recordaban más los que releyeron, pero a los dos días y a la semana ganaron con claridad los que se habían examinado. Y releer aumentó la confianza de los estudiantes en que lo recordarían.
• Karpicke y Roediger (2008) vieron que, una vez aprendido un vocabulario, seguir estudiándolo no mejoraba el recuerdo una semana después, mientras que seguir poniéndose a prueba lo mejoraba mucho. Las predicciones de los propios estudiantes sobre su rendimiento no tenían relación con lo que luego recordaban.
• La revisión de Dunlosky y otros (2013) clasificó releer como técnica de poca utilidad.

En una oposición esto tiene una consecuencia directa: la sensación de «esto ya me lo sé» después de leer un tema no es una buena medida. La medida es el test.

¿Qué es la práctica de recuperación y cómo se aplica a las leyes?

Es sacar de la memoria lo que has estudiado, sin mirarlo, y después comprobarlo. El metaanálisis de Adesope y otros (2017) encontró que hacer pruebas de práctica rinde más que volver a estudiar y que el resto de alternativas comparadas, y el de Rowland (2014) añadió un matiz útil: las pruebas en las que tienes que producir la respuesta benefician más que las de reconocerla entre opciones.

Aplicado a un artículo:

1. Primero, pregunta abierta. «¿Cuántos miembros tiene el Tribunal Constitucional, quién los propone y por cuánto tiempo?» Contesta en voz alta o por escrito, sin opciones.
2. Después, comprueba con el artículo del BOE y corrige.
3. Más tarde, test con cuatro opciones, que es el formato del examen. Tienes preguntas en el test de la Constitución y en los test de oposiciones de Justicia.

¿Cada cuánto hay que repasar?

Lo justo para que te cueste un poco recordar, pero no tanto como para haberlo olvidado del todo. Dos referencias:

• Cepeda y otros (2008), con más de 1.350 participantes, encontraron que el intervalo ideal entre repasos crece cuanto más lejos está el examen: en torno al 20 al 40 % del plazo si el examen es a una semana, y en torno al 5 al 10 % si es a un año.
• Rawson y Dunlosky (2011), con 533 estudiantes, recomiendan recordar cada concepto correctamente tres veces en la primera sesión y volver a aprenderlo tres veces más, en sesiones muy separadas.

Un calendario de ejemplo para un artículo que estudias hoy (orientativo, no sale de ningún estudio concreto):

Momento	Qué haces
Hoy	Lo estudias y lo recuerdas sin mirar hasta acertar tres veces
Dentro de dos o tres días	Lo recuerdas de nuevo; si fallas, vuelves a la ley
Dentro de una semana	Test o tarjeta
Dentro de dos o tres semanas	Test mezclado con otros temas
Después, cada mes o más	Solo si lo fallas en los test

Cómo encajar estos repasos en las semanas lo tienes en el plan de estudio.

¿Cómo hacer tarjetas que funcionen?

Una tarjeta es una pregunta delante y la respuesta con su artículo detrás. Kornell (2009) estudió el uso de tarjetas con resultados claros: repasar un mazo grande, en el que cada tarjeta vuelve a salir más tarde, fue más eficaz que repasar varios mazos pequeños por separado, y repartir los repasos fue mejor que concentrarlos el último día para el 90 % de los participantes. Aun así, el 72 % creía que concentrar funcionaba mejor.

Reglas para que sirvan:

• Un dato por tarjeta. Si la respuesta tiene cinco cosas, son cinco tarjetas.
• La pregunta, concreta y sin ambigüedad.
• El artículo siempre detrás, para volver a la ley si fallas.
• Las parecidas, juntas. Si confundes dos plazos, haz una tarjeta que pregunte por la diferencia.

Ejemplos con artículos de la Constitución:

Delante	Detrás
¿Cuántos miembros componen el Tribunal Constitucional?	12, nombrados por el Rey (art. 159.1 CE)
¿Por cuánto tiempo se designan y cómo se renuevan?	Nueve años; se renuevan por terceras partes cada tres (art. 159.3 CE)
¿En qué plazo debe pronunciarse el Congreso sobre un decreto-ley?	En los treinta días siguientes a su promulgación (art. 86.2 CE)
¿Qué mayoría exige el art. 167 para aprobar una reforma constitucional?	Tres quintos de cada una de las Cámaras (art. 167.1 CE)
¿Y el art. 168 para aprobar el principio de la reforma?	Dos tercios de cada Cámara, y disolución inmediata de las Cortes (art. 168.1 CE)

Para organizar el repaso en papel se usa a menudo el sistema de cajas: las tarjetas acertadas pasan a una caja que se repasa con menos frecuencia, y las falladas vuelven a la primera. Con una aplicación de tarjetas, el programa hace ese reparto por ti.

¿Cómo memorizar números y plazos sin confundirlos?

El problema de los números en una oposición no suele ser olvidarlos, sino mezclarlos. Tres ideas:

• Agrúpalos en tablas por lo que tienen en común: todas las mayorías de la Constitución en una, todos los plazos de un procedimiento en otra. Tienes ejemplos en esquemas y mapas mentales.
• Estudia los pares confundibles juntos: tres quintos frente a dos tercios, cinco frente a diez días, «podrá» frente a «deberá». Cada tema de nuestro temario tiene un apartado de trampas típicas con su artículo, por ejemplo el de actos procesales y plazos.
• Reglas mnemotécnicas, con moderación. Pueden ayudar con una lista concreta, pero la revisión de Dunlosky y otros (2013) valoró la técnica de la palabra clave como de poca utilidad general. No construyas todo el temario sobre trucos.

¿Hay que aprender los artículos de memoria literal?

Casi nunca entero. El examen de los tres cuerpos es sobre todo de tipo test, y lo que hace falta es reconocer el dato exacto y las palabras que cambian el sentido: el número, el plazo, el órgano, el verbo. Sí conviene saber casi literal algún artículo muy preguntado y corto, porque las opciones de un test suelen copiar su redacción cambiando una sola palabra.

En Gestión Procesal hay además un ejercicio escrito de cinco preguntas, sin ningún texto delante (Orden PJC/1549/2025, anexo III, 1.3). Ahí no se pide recitar artículos, sino explicar con orden y precisión, así que el recuerdo tiene que ir acompañado de comprensión.

Una rutina diaria de repaso

Veinte minutos al día bastan para mantener vivo lo estudiado si los dedicas a recordar:

1. Cinco minutos: escribir de memoria lo del día anterior y comprobarlo.
2. Diez minutos: las tarjetas que tocan hoy.
3. Cinco minutos: diez preguntas de test de temas antiguos.

Si te cuesta encontrar ese hueco, mira cómo compaginar trabajo y oposición, y para subrayar solo lo que luego vas a preguntarte, cómo subrayar.